E’ una consulenza gratuita rivolta a genitori, insegnanti e ragazzi, finalizzata ad inquadrare difficoltà scolastiche e fornire informazioni per impostarne la gestione.

E’ una consulenza gratuita rivolta alle famiglie, finalizzata ad inquadrare difficoltà legate alla crescita dei propri figli e fornire informazioni per un intervento efficace.

La Consultazione è il primo momento di un approccio psicologico al disagio emotivo e relazionale. Solitamente si articola in due o tre colloqui in cui la persona può raccontare di sé e di ciò che crea ostacolo al suo vivere attuale e lo psicoterapeuta, senza giudizio, utilizza un ascolto capace di leggere più a fondo nella storia che gli viene narrata.

Con questo termine, si vuole indicare un percorso di consultazione, rivolto a genitori e figli in età evolutiva. E’ un lavoro che non esclude la terapia individuale del bambino, ma la amplia, perché coinvolge i genitori nella responsabilità della cura dei figli, prima di qualsiasi percorso clinico. E’ un tipo di intervento che esplora le problematiche che emergono in consultazione, per come si presentano nel qui ed ora della seduta.

I Disturbi dell’Apprendimento comprendono il Disturbo della Lettura, il Disturbo del Calcolo e il Disturbo dell’Espressione Scritta ovvero, Dislessia, Disortografia, Disgrafia e Discalculia.

Ognuna di queste difficoltà può essere diagnosticata quando i risultati conseguiti nell’ambito in oggetto (lettura, scrittura o calcolo), misurati da test standardizzati e somministrati individualmente, sono sostanzialmente al di sotto di quello che ci si aspetta per l’età della persona, la sua intelligenza (sempre misurata con test standardizzati) e un’istruzione appropriata all’età.

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Quando un bambino presenta un sintomo, va letto come richiesta d’aiuto, un segnale che indica sì un problema, ma anche la strada della risoluzione, poiché dietro un sintomo si cela sempre un bisogno profondo, non espresso o non ben compreso.

Obiettivo delle terapie in età evolutiva, è consentire ai bambini di esprimere i loro bisogni/disagi ed ai genitori di comprenderne i significati.

Il lavoro terapeutico ha, quindi, un doppio piano: un percorso specifico per i propri figli e, spesso in parallelo, un lavoro rivolto ai genitori.

L’adolescenza è un momento di confusione, incertezza, crescita e cambiamento durante il quale gli adolescenti attraversano una vera “crisi”.

Questo momento può essere fisiologico e quindi essere letto come passaggio evolutivo nel quale l’adolescente può essere accompagnato e sostenuto nel processo di ricerca dell’identità e in quello di separazione-individuazione, fondamentale per trovare la necessaria autonomia dalle figure genitoriali e investire così nel proprio progetto di vita.

La psicoterapia individuale è una possibilità di prendersi di cura di sé e delle proprie difficoltà psicologiche.

Il lavoro consiste nell’analizzare il disagio a partire dal sintomo, ma per portare alla luce le cause che ne sono alla base, permettendo così alla persona di poter attuare dei cambiamenti più stabili e duraturi. Attraverso la narrazione e la comprensione della propria storia di vita e la ricerca di senso dei processi difensivi, l’individuo può trovare nuovi significati e nuovi modi di stare al mondo.